Was erwartet Dich?

In sechs kleinen Lerneinheiten lernst du Bausteine einer neuen Lernkultur kennen

1. Lernen mit Hirn

Wie Lernen im Kopf stattfindet und exekutive Funktionen trainiert.

2. Mathe mit dem ganzen Körper

Wie Bewegung das Lernen boostert

3. Effizient Lernen durch Retrieval Practice

Wie Active Learning die Lernpraxis optimiert.

4. Achtsamkeit beim Lernen

Wie Mediation die Empathie und prosoziales Verhalten fördert.

5. Raus in die Natur!

Wie Draußenlernen glücklich und gescheit macht.

Bonus: Die Welt retten und das Gehirn fördern

Mit Nachhaltigkeitsprojekten effektiv Lernen.

Wenn all die Erkenntnisse der Neurowissenschaften in praktische Umsetzung münden würden, könnte eine pädagogische Revolution angezettelt werden. Schule aber lebt weiterhin ihr eigenes Leben. Es ist Zeit, all dies zu vereinen!

Prof. Dr. Torkel Klingberg
Neurowissenschaftler, Karolinska-Institutet Stockholm

Es gibt immer mehr empirische Belege dafür, dass wir einen völlig anderen Ansatz zur Verbesserung der Lernkurve benötigen. Dabei sollten wir von Anfang an den Anspruch haben, dass Bildung mit Neugierde und einer ästhetischen Erfahrung beginnt.

Prof. Dr. Dr. Stefan Brunnhuber
Club of Rome – Global Academy of Arts & Science

Längsschnittstudien zeigen, dass Meditation Wohlbefinden, grundlegende kognitive Prozesse wie Aufmerksamkeit und exekutive Kontrolle, aber auch soziale Funktionen wie Empathie, Perspektivübernahme und prosoziales Verhalten fördern kann.

Prof. Dr. Anne Böckler-Raettig
Psychologin, Leibniz-Institut Universität Hannover

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Das Buch zum Kurs

Neugier entfesseln – Wie Corona, Klimakrise & Neurowissenschaften die Schule umkrempeln

Notendruck soll zu Engagement führen, Schüler sitzen in Tischreihen festgezurrt, ‚Kompetenzen‘ gaukeln Modernität und aktive Schüler vor, Aktivität findet aber vor allem bei angestrengten Lehrern statt. Zeit für ein Update im Schulsystem – inspiriert durch die Neurowissenschaften!

Dieses Buch zeigt, dass Schule auch anders geht: mit ‘Active Learning’ und ‘Retrieval Practice’, unter Einbeziehung von Achtsamkeit und Mitgefühl und der ‘Draußen-Schule’.

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